Музыкальные развивающие занятия для детей.
группы делятся по возрасту 6-12 месяцев и 1-3 года. Занятие проходит с родителем.
Музыка - это язык мозга? Мало того, что это про красоту, про творчество. Учимся воспринимать этот мир полнее, сложнее, ярче. Так это ещё про подготовку мозга к сложной когнитивной работе. К чтению, письму. Тренируется пространственное мышление, память, улучшаются речевые навыки.
Занятия для малышей - ползунков:
Для малышей создаём в первую очередь музыкальную среду с классической музыкой. Так как даже просто прослушивание сложной музыки стимулирует работу головного мозга. Малыши знакомятся с музыкальными инструментами, пробуют их на вкус. Как они звучат, что нужно сделать, чтобы они издали звук. А это уже соотношение действия с результатом. Развивается чувство ритма. Он слушает. Контролирует движение ручек. В занятиях с малышами-ползунками будут перемешаны и потешки, массаж ручек ножек мячиком и коленные игры и пальчиковые. И время для освоения с пространством - свободное ползание.
Занятия для малышей от года до трех:
На занятиях мы создаем музыкальную среду, в которой ребёнок - соавтор. Он пробует разные музыкальные инструменты, он играет вместе с преподавателем музыкальное произведение, треща на трещотках, звоня в колокольчики, используя ксилофон, деревянные ложки и тд. Он пытается попасть в ритм, понять, в рисунок мелодии. Мы придумываем различные игры с физической нагрузкой под игру на пианино. Элементы логоритмики и нейрогимнастики так же присутствуют у нас на занятиях.
группы делятся по возрасту 6-12 месяцев и 1-3 года. Занятие проходит с родителем.
Музыка - это язык мозга? Мало того, что это про красоту, про творчество. Учимся воспринимать этот мир полнее, сложнее, ярче. Так это ещё про подготовку мозга к сложной когнитивной работе. К чтению, письму. Тренируется пространственное мышление, память, улучшаются речевые навыки.
Занятия для малышей - ползунков:
Для малышей создаём в первую очередь музыкальную среду с классической музыкой. Так как даже просто прослушивание сложной музыки стимулирует работу головного мозга. Малыши знакомятся с музыкальными инструментами, пробуют их на вкус. Как они звучат, что нужно сделать, чтобы они издали звук. А это уже соотношение действия с результатом. Развивается чувство ритма. Он слушает. Контролирует движение ручек. В занятиях с малышами-ползунками будут перемешаны и потешки, массаж ручек ножек мячиком и коленные игры и пальчиковые. И время для освоения с пространством - свободное ползание.
Занятия для малышей от года до трех:
На занятиях мы создаем музыкальную среду, в которой ребёнок - соавтор. Он пробует разные музыкальные инструменты, он играет вместе с преподавателем музыкальное произведение, треща на трещотках, звоня в колокольчики, используя ксилофон, деревянные ложки и тд. Он пытается попасть в ритм, понять, в рисунок мелодии. Мы придумываем различные игры с физической нагрузкой под игру на пианино. Элементы логоритмики и нейрогимнастики так же присутствуют у нас на занятиях.